18 marzo, 2011 – 18:20
Aquí tenéis la encuesta para elegir el tema del próximo debate sobre Educación Musical en Twitter.
25 noviembre, 2010 – 21:27
Al final por triple empate en la encuesta decidimos hablar de los siguientes temas y en el siguiente orden
7º La Música en la época de navidad
8º Evaluación en el aula de música
9º Métodos y metodología en el aula de música
Descarga ya el 7º twittdebate en PDF aquí. 7ª-Twittdebate-de-educadores-musicales
El 8º Twitdebate no ha quedado registrado
Descarga el 9º twittdebate en PDF aquí: 9º-Twittdebate-de-educadores-musicales
11 noviembre, 2010 – 20:41
Descarga aquí el contenido del 6º twittdebate 6º-Twitdebate-sobre-educación
9 noviembre, 2010 – 19:19
Cuento como surgió la idea:
Estábamos unos cuantos docentes en un debate que solemos hacer cada 15 días por twitter a través de la etiqueta #edmusichat, sobre educación musical. Además recuerdo que era de los primeros.
En un momento dado @olmillos, usuario de la red, propuso, dentro del calor del debate, por qué no hacer una canción al estilo de “playing for change” , es decir, una canción colaborativa, que fuera más o menos escrita de forma conjunta, e interpretada en los distintos centros que participasemos en el proyecto. Recogido el testigo inicial y la mecha encendida por él, va a dar comienzo la acción.
Hay una base inicial en la que tenemos una armonía y una melodía concretas. Falta por desarrollar una estructura (dependiendo de los implicados en el proyecto) y la letra de la canción.
Pensando sobre la temática de la canción podemos intentar tratar en la letra diversos valores, como la solidaridad, la paz y no violencia, el compañerismo, etc.
Esta canción nos puede servir ademas como recurso en determinados momentos: “día de la paz”, fin de curso, y podemos grabar la canción en audio o incluso montar un vídeo para difundirlo a través de la red y que de este modo se trasmitan los valores de la canción.
Aunque tenemos un par de ideas para llamar al proyecto, nos gustaría recoger las propuestas de todos para elegir un buen nombre y que comience la andadura del proyecto.(dejen comentarios o en twitter con la etiqueta #edmusichat)
Aquel que esté interesado en participar que nos contacte por el correo electrónico, por twitter o en los comentarios
Esto va a ir empezando, vamos a afinar…
17 octubre, 2010 – 18:53
Aquí tenéis lo que se escribió durante el debate en twitter 4º-Twittdebate-de-educadores-musicales
17 septiembre, 2010 – 15:12
Aquí dejo la recopilación en PDF de los diferentes mensajes que tuvieron lugar en el periodo de tiempo que quedo abierto el debate realizado a través de twitter sobre el repertorio a usar en el aula: músicas comerciales vs músicas minoritarias.
Twittdebate-de-educadores-musicales
10 septiembre, 2010 – 23:09
Aquí dejo esta encuesta recogiendo algunas ideas lanzadas por compañeros vía twitter y que podemos votar, para si os parece debatir el próximo miércoles, día 15 de septiembre de 2010. A partir de las 6 de la tarde hasta que se extinga el día.
Votamos hasta el martes noche
9 septiembre, 2010 – 17:30
Desde hace tiempo intento seguir a los profesores de EEUU y otros paises por twitter (#musiced) que se agrupan todos en la MPLN (Music Profesional Learnig Network).
Ellos cada cierto tiempo formulan una especie de debate a través de Twitter acordando una etiqueta común, un tema del que debatir, y un tiempo determinado en el cual haya tiempo para que la mayor parte de gente implicada pueda escribir y aportar, para luego compilar toda la información, conclusiones, y recursos.
Mi propuesta que ya lancé por la red de micromensajes es la misma, y recogiendo la idea, implantar con cierta periodicidad a lo largo del curso que va a empezar, una serie de temas para charlar entre la comunidad hispana de profesores/maestros de música y poder manejar información o tener conclusiones después del evento, que podemos luego recopilar para su posterior consulta.
Se puede hacer un lanzamiento de ideas sobre los temas que más nos interesen y luego hacer un pequeña encuesta de 3 o 4 temas. El más votado será el debatido.
Las ventajas a este sistema de debate a través de mensajes cortos frente a otros medios ya habituales como foros/chats/otras redes sociales, es que combina la reflexión de un foro, con la conectividad de otras redes sociales y la agilidad de un chat. Todo en uno y sobre todo y quizá lo más importante, la ventaja de la limitación en el mensaje. 140 caracteres son suficientes para dar una información concreta y sin rodeos, y la posibilidad de intercalar nuestros mensajes con los de otros colegas nos permite la interacción y la riqueza a la conversación.
La etiqueta o Hashtag elegido para dicho evento es #edmusichat (educación musical chat)
Espero que os guste la idea y propongáis temas ( vía comentarios, twitter, etc.) para un comienzo muy próximo.
La página oficial del proyecto américano es la siguiente: http://musicedmajor.net/musedchat/
