Hacer música: Instrumentos Orff con y sin notas. (Día 2,3,4 y 5)
Los dias del curso se han ido sucediendo entre juegos de palmas, percusión corporal, canciones en canon, recursos para el montaje de piezas musicales y la dirección de las mismas,uso de los instrumentos Orff, etc… La verdad que la asistencia al curso de «Hacer música: Instrumentos Orff con y sin notas», esta llenando de múltiples recursos y actividades a todos los asistentes.Son muchas los comentarios que se podrían hacer y comentar sobre cada uno de los detalles que aporta Wolfang Harmman en sus enseñanzas sobre educación musical.La reflexión acerca de la secuenciación de los...
Read MoreInteresante actividad con percusión corporal
Interesante el planteamiento de trabajo de percusión corporal en circulo. Las variaciones son muchas.
Read MoreHacer música: Instrumentos Orff con y sin notas. (Día 1)
Ayer empecé el curso que comenté hace hace unos días impartido por Wolfgang Hartmann en el CRIF de «Acacias» de MadridEl curso titulado «Hacer música: Instrumentos Orff con y sin notas» se propone acercar diferentes formas de hacer música a través de la exploración de instrumentos «Orff» y comprender distintos modos de abordar notaciones musicales.El curso comienza con unas actividades previas muy interesantes de corro de pie, pasando sonidos, palmadas, ritmos, todo esto con muchas variantes. Después cantamos un canon sencillo y efectivo.Hacemos una ronda de presentación conociendo la...
Read Moreboomwhackers
Nunca había usado boomwhackers ya que en los centros por donde había ido pasando no tenían ese material.Este año por primera vez he tenido acceso a un juego diatónico de una octava. La verdad que está siendo un descubrimiento. Lo he utilizado de momento para hacer bordones en algunos temas con instrumentos orff. Hoy he puesto en práctica un juego muy simple. Sentados en corro ocho participantes que tienen un boomwhacker cada uno, vamos pasándonos el pulso por cada negra, la cosa avanza normal hasta que alguien realiza dos corcheas. Esto hace que el sentido en el que gira la rueda cambie. El...
Read MoreCancionero popular americano
El Centro Kodaly para la Educación Musical de la universidad «Holy Names» de Oakland en California, tiene un interesantisimo y completo cancionero de canciones tradicionales americanas y enfocadas desde la perspectiva de la enseñanza musical ya que las mismas canciones tienen una ficha analítica que permite saber que característica tiene cada una de ellas.La partitura aparece con el formato «Scorch» por lo tanto debemos tener instalado el plugin que se puede descargar de la página de Sibellius (programa de edición de partituras).Desde luego es un recurso de enorme valía ya que podemos a...
Read MoreRecursos musicales de músicas infantiles del mundo
Chet-Yeng Loong, profesora de educación musical de la universidad de Hawaii, ofrece una página bastante interesante llena de recursos musicales para trabajar en el aula. Ella desempeña un trabajo fundamentado en dos vertientes de las cuales es especialista. La vertiente Kodaly y la Orff- Schulwerk.En la página podemos encontrar recursos musicales de diversas partes del planeta o culturas musicales (la gran mayoría con audio o vídeos, aunque algunos enlaces están rotos 🙁 ), como la de los indios de Norteamérica, canciones hispanas, etc… Lo cual amplia nuestra visión de abordar nuestra...
Read MoreMúsica compartida
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